Информация о размещении методических рекомендаций по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2022 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания

Социальная диада детства: родителям о детях

Психологические приемы активизации внимания и познавательного интереса у обучающихся с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями) в процессе дистанционного обучения

Психологическая безопасность школьников, подростков и юношей с РАС в интернете

Маршрутизатор комплексного психологопедагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Организация обучения и воспитания детей раннего возраста в семьях глухих родителей

Формирование коммуникативной готовности к школьному обучению детей с НОДА

Как построить взаимодействие со своим ребенком рекомендации психолога родителям подростков с ЗПР

Играя, развиваем советы родителям детей с ТМНР

Организация семейного воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальными нарушениями

Коммуникативные возможности детей с тяжелыми двигательными и интеллектуальными нарушениями: диагностика и коррекция

Организация семейного воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушенным слухом: методическое пособие для родителей

Методы и приемы формирования речемыслительной деятельности детей с нарушениями речи

Реализация коррекционного курса Сенсорное развитие в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, ТМНР

Реализация коррекционных курсов для обучающихся с ЗПР на уровне НОО

Использование вербальных и невербальных средств коммуникации в обучении детей с нарушениями слуха

Основы психолого-педагогического консультирования родителей ребенка с ОВЗ в период лечения в стационаре

Методика развития зрительного восприятия детей с нарушениями зрения различных возрастных групп

Методика развития пространственного ориентирования и мобильности детей с нарушениями зрения

... Читать дальше »